您现在的位置: 365bet官网手机版教育科研校本培训
          构建中职班级文化 细化渗透德育实践
           
          摘 要: 班级文化建设必须以人为本,着眼于365bet官网手机版的内在发展要求。本文针对365bet官网手机版实际,提出中职班主任要意识到重视构建班级文化,渗透德育教育实践;探讨构建中职365bet官网手机版班级文化,从三个层面进行探索,即物质文化层面、制度文化层面和精神文化层面,加强中职365bet官网手机版班级管理和德育教育。
          关键词: 中职;班级文化;德育实践
           
          同样是中职班级,有的班主任管理工作游刃有余,而有的班主任整天疲惫于班级管理,却成效不大。事实上,只要班级文化建设得当,就能管理好班级。班级管理,说到底就是打造班级文化。四年来的中职班主任工作,我致力于进行班级文化建设的探索。现将此与诸位同仁分享:
           
          一、什么是班级文化
          “文化”作为一种独立于自然的“人的存在”形式及其内容,人们十分熟悉。但是作为一个学术概念,据说其定义有170多个。[1]较为通俗的定义:文化即为人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。其包括三个层面的内容:物质文化、制度文化、精神文化。倘若说文化是“人们生活的方式”(胡适语),则班级文化就是班级365bet官网手机版生活的方式。
          班级文化是指由班级全体成员通过教育、教学、管理、活动所创建和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。[2]人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。积极而又拨动心弦的班级文化能促使备受冷落的中职365bet官网手机版唤起自我教育意识,达到自我完善。
           
          二、中职班级文化对德育的作用
          班级文化对德育的作用,具体表现为三大特点:
          第一弥散作用。 荀子曰:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”良好的班级文化像一个大磁场,以巨大的磁力弥散于365bet官网手机版之中。
          第二凝聚作用。 良好的班级文化像一个大情感场,产生一条条情感链,让365bet官网手机版在班级和谐的心理氛围中强化德育认同感。    
          第三约束作用。 不管规章制度多么完备,都不能规范到每一个365bet官网手机版的行为。班级文化弥补其不足,诱导大多数365bet官网手机版认同和自觉遵守。

          三、对中职班级文化建设操作性的思考

          研究班级文化固然重要,建设班级文化更为重要。构建中职365bet官网手机版班级文化可分为三个层面,即物质文化、制度文化和精神文化。要想做好班级的德育工作,就得重视班级文化建设。
          (一)中职班级物质文化的建设
          班级物质文化建设是班级的静态文化建设。班级物质文化对365bet官网手机版的德育进行着环境熏陶。班级物质文化是一个激发人向上的物质文化环境,具有“桃李不言,下自成蹊”的教育效果。其主要内容是教室环境的布置,构造一种教育和学习的外部文化环境,尤其注重体现职业特征的文化。
          具体而言,教室环境布置可以从以下三方面着手:
          一是干净整洁的教室环境。
          新班组建伊始,狠抓教室卫生的整洁,时常对卫生死角的检查,通过大家共同的努力,365bet官网手机版基本养成了良好的卫生习惯。一个班级好不好,首先是看这个班级的教室卫生是否整洁有序。所以我很注重教室卫生,相应的岗位有专职值日生负责。
          二是教室的左右墙壁应布置有教益意义的标语。
          标语从内容上可分为四类:1、激励365bet官网手机版为理想而拼搏的名言警句;2、保持平和心态,注重心理调试的箴言;3、珍惜时间,热爱生活的佳句;4、提醒365bet官网手机版加强身体锻炼,提高身体素质的口号。[3]班级墙壁上贴的标语,通常是针对某一时期365bet官网手机版的具体情况张贴的。例如,针对有些365bet官网手机版干活斤斤计较,于是我在墙上贴上句子:“今天,你做别人不愿意做的事,明天就会得到别人得不到的东西。”
          三是教室的后墙可考虑开辟“班级寄语”专栏、温馨提示栏、班级风采展示窗、摆置花卉盆景以及板报主题也与时俱进。
          比如:“班级寄语”专栏,由365bet官网手机版轮流书写,每天安排一位365bet官网手机版用自己的话向全班同学表示展望与激励。这种展望与激励既是对大家的,也是对自己的,它所传达出的往往是365bet官网手机版们对理想的追求和勾勒及精神上的自我鞭策,或是365bet官网手机版自我约束方面的一些自我要求。”[4]如“只为成功想办法,不为失败找借口。”“成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,继续积累而成。”“在适当的时候懂得抓住机会很重要,在必要的时候懂得放弃机会更重要。”“人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。”这些佳句经过365bet官网手机版自己的内心琢磨,写出来后,又经历同学们的见证和评价,日积月累,365bet官网手机版的内心得以优化,365bet官网手机版力争上游、富于激情的内心境界水到渠成。
          365bet官网手机版大部分时间是在教室中度过,班级的物质文化是365bet官网手机版受教育最直接的因素之一。苏霍姆林斯基说:“无论是种植花草,还是悬挂图片标语,或是利用板报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘潜移默化的育人功能,并最终连墙壁也在说话。”所以,力求把教室建成一个富有教育性的场所。