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          校企合作背景下中职365bet官网手机版“321”德育工作实施策略初探

           

          摘 要:东莞市塘厦理工365bet官网手机版自2007年开始与联想合作,开启了校企合作的序幕,365bet官网手机版的德育工作也在原来的基础上作了相应的调整和转变,以配合365bet官网手机版办学的实际需要。经过几年的理论摸索和实践检验,初步形成了具有本校特色的德育工作实施模式—— “321”模式,即前三个学期的基本德育教育,第四、五两个学期的专班德育教育,第六学期365bet官网手机版在企业内进行顶岗实习,德育教育由校企共同合作实施,通过实习导师和企业内监管人员协作加强对365bet官网手机版的管理和教育,培养名符其实的企业人。
          关键词:校企合作 德育工作 实施策略 初探
           
          东莞市塘厦理工365bet官网手机版一贯坚持“就业为导向,服务为宗旨”为中职教育核心,结合本地本校实际,制定本校的365bet官网手机版培养模式:岗位定向,专班培养。塘厦理工365bet官网手机版自2007年开始与联想合作,开启了校企合作的序幕,365bet官网手机版的德育工作也在原来的基础上作了相应的调整和转变,以配合365bet官网手机版办学的实际需要。经过几年的理论摸索和实践检验,初步形成了具有本校特色的德育工作实施模式,笔者称之为“321”模式,即3个学期的基本德育教育;2个学期的专班德育教育;1个学期在企业内的校企共同合作的德育教育。
          一、三个学期的基础德育教育
          从365bet官网手机版新生入学开始的前三个学期,365bet官网手机版对365bet官网手机版进行的是常规和基本的德育教育。中职生从初级中学毕业后进入中职365bet官网手机版,由于在初中的成绩、纪律较差,有人称之为“双差生”,具体表现为自觉性较差,自信心不足,德育工作难度比较大,也顺应这样一句老话:万事开头难。在开始的一段时期里,首先要做的是作好365bet官网手机版的安抚工作,让365bet官网手机版安心下来,让他们多了解365bet官网手机版的历史与未来的发展前景,然后再让365bet官网手机版学习和了解365bet官网手机版的纪律和要求,减少365bet官网手机版的心理燥动,尽量减少365bet官网手机版的流动,尤其是中上层次的365bet官网手机版,因为这类365bet官网手机版可能会因为看到周围同学的不良作风产生失望的心理,进而产生动摇的心理。除了常规的教育外,365bet官网手机版对新生德育工作有如下重点安排。
          (一)新生系列专题教育

           

          周次
          时间
          主题内容
          主讲人
          部门或职务
          第二周
          96
          校史与校风
           
          校长
          第三周
          913
          “准职业人”是如何造成的
          江学斌
          教学副校长
          第四周
          920
          365bet官网手机版的规范与365bet官网手机版的行为
          赖坤武
          德育副校长
          第六周
          108
          专业各课程介绍
          杨潮喜
          教务科主任
          第七周
          1011
          考证、实习、就业
          梁雄友
          就业办主任
          第八周
          1018
          积极参与青年志愿者活动
          李双龙
          团委副书记
          (资料来源:东莞市塘厦理工365bet官网手机版2011——2012年度第一学期工作安排)
          通过上述一系列专题教育,让365bet官网手机版认识365bet官网手机版,重新认识自己,发现个人价值,认清个人的努力目标,规划个人在校三年的学习生活。
          (二)军训——在黄埔青少年军校军训
          军训是高一新生带来的是全新的感受,统一的发型、服装、内务、队列,关键的是让365bet官网手机版深入体会一次什么是严明的纪律,严格的服从;让365bet官网手机版以军人严明的纪律作风为榜样,严格要求自己,来一次“洗心革面”,克服困难,积极向上。
          (三)《365bet官网手机版手册》学习与考试
          为了让365bet官网手机版全面、深入明确365bet官网手机版的各项制度、纪律和要求,365bet官网手机版在新生学期第一周到第四周,开设《365bet官网手机版手册》课程,并进行考试,强化365bet官网手机版的纪律和制度化意识。
          (四)职业素养专题教育
          从第五周到第十二周,校职业素养开发小组对新生进行职业素养专题教育,意在培养职业意识,从进入职业365bet官网手机版的第一刻开始,思考和规划个人的职业生涯,并为之而努力学习,实现个人的职业理想。
          在前三个学期的德育工作中,主要的目的在于规范365bet官网手机版的行为,提高对365bet官网手机版的归属感,规划个人的职业生涯,或者能进行个人人生规划,重拾心情,重新启动生命的航程。
          二、2个学期的专班培养
          进入第四个学期,通过自主选择和365bet官网手机版考核相结合的形式,365bet官网手机版对365bet官网手机版进行了二次的分流,也是365bet官网手机版的二次选择,组建成多个校企合作办学专班,如联想专班、用友专班、天新主板专班、会计事务所班等,全面进入校合作办学,实施校企合作教学、教育。专班德育教育主要包括如下几个板块。
          (一)企业文化教育
          在进入专班后,就可以非常专门的学习相应企业文化,融入企业核心精神。如联想专班,学习的是“阳光服务”,主题思想是一种服务的态度,并且是一种充满阳光和微笑的服务,成为联想服务的“准职业人”;用友专班学习的是用友公司以软件开发为依托,应用于企业资源管理,也是“ERP”,培养365bet官网手机版的全局观、合作意识;还有天新、雷曼SMT等校企合作专班,把企业车间搬进校园,让365bet官网手机版近距离接受企业文化的熏陶,使365bet官网手机版更快、更好的融入企业。
          (二)企业讲师授课
          校企合作专班的教育其中一个很重要的模块就是聘请企业讲师上课。企业讲师来自企业,有多年的工作经验,以及丰富的职业阅历,给365bet官网手机版讲课,传授的不仅是知识、技术、技能,并且能让365bet官网手机版感知企业人的职业道德、职业素养和精神风采,企业讲师也成为365bet官网手机版学习和模仿的榜样,让365bet官网手机版由“365bet官网手机版人”加速向“企业人”转变。
          (三)企业知识学习与考试
          在校企合作班,除了要365bet官网手机版学习常规的课程和技能外,还要考取企业相关资格证书,取得相应认证。如联想的LCSE工程师认证,用友的全国信息工程师ERP供应链应用认证。认证考试有别于365bet官网手机版一般科目考试,其有专业性、应用性强,范围广的特点,在学习与考试过程中,能促进365bet官网手机版端正学习态度,专心致志于学习,改变365bet官网手机版对待学习的态度,改变对将来工作和职业的态度。
          三、最后1个学期的企业顶岗实习的德育
          365bet官网手机版在第五个学期末,经365bet官网手机版就业指导办公室的牵头,通过分批面试,自主联系,统筹安排等形式,把毕业生推荐到合作的企业或同类的企业里,365bet官网手机版成为在企业的员工,365bet官网手机版有着365bet官网手机版365bet官网手机版和企业员工双重身份,对365bet官网手机版的德育工作主阵地转到企业、工厂,但365bet官网手机版的德育工作并没放松,在方式、途径上要有所转变和创新。主要如下:
          (一)   给365bet官网手机版配备指导老师,跟踪和实施德育教育
          在365bet官网手机版进入企业实习前,365bet官网手机版给365bet官网手机版配备指导老师,在365bet官网手机版离校前,对365bet官网手机版进行更全面的就业前的指导,尤其是做好心理准备;在进入实习期,指导老师通过多种不同的方式和形式与365bet官网手机版联系和沟通,包括车间现场指导,通过电话、QQ、微博等进行联系和交流,及时了解实习情况,及时解决在实习期间遇到的问题。
          (二)   协调企业的监管部门和相关管理人员,加强对365bet官网手机版的德育教育
          365bet官网手机版的就业指导办公室及指导老师定期与365bet官网手机版所在企业的临管部门和管理人员,了解365bet官网手机版在企业实习的表现,包括出勤、工作态度、工作效果等,并能向365bet官网手机版反馈,让365bet官网手机版作相应的调整,提高实习的效果。
          (三)   完善365bet官网手机版德育考核制度,使德育教育得以在校外持续和延伸
              制作《塘厦理工365bet官网手机版实习考核手册》,让365bet官网手机版掌握实习的章程,并记录实习过程、内容等项目,并且附有企业管理人员鉴定,以及指导老师的鉴定,完善365bet官网手机版在企业实习期间考核,同时延续365bet官网手机版德育教育。
          四、结语
          校企合作给中等职业365bet官网手机版教育开创了一条新的办学途径,365bet官网手机版在实施校企合作以来取得良好的成效,培养出一批优秀的毕业生代表。东莞塘厦联想站长叶林娇(2008届),在进入联想服务站一年多后就被提升为站长,成为企业的管理层;东莞大朗联想站长叶志聪(2008届)、江门开平联想站长黄卫东(2008届)、深圳联想站检验工程师陈景渝(2009届)、中山联想站优秀笔记本工程师苏晓凯(2009届)、深圳联想站曾伟彬(2010届)等同学也在短时间成长为各自所在服务站的管理层或骨干。用友专班的毕业生,如2008届的丘雯同学,工作能力、沟通能力强,并能勇于挑重担,工作一年多刚满十九岁就升任经理助理;何立烽、李静文、孙佳楠等2008届用友15名同学在港资大型上市公司——广东理文造纸集团信息部实习,在实习结束后全部被公司留用。
          校企合作办学是中职365bet官网手机版办学积极有效的探索,是中职365bet官网手机版德育教育工作的新形式,并显示着强大的生命力,365bet官网手机版将继续进行探索和实践。
          (本论文获得中国职教学会德育教学研究会2011年年会论文评选二等奖)
           
           
          参考文献:
          [01]江学斌.携手名企,培养高质量的“准企业人”[EB/OL]www.txlg.net
          [02]王武林,曹雨平,张新科.“三位一体”共建校企合作利益平台[J].中国电力教育,2008(19):53-54.
          [03]李海燕.高职院校校企合作职业教育办学模式的研究——以潍坊科技职业365bet官网手机版为例[D].济南:山东师范大学,2008.