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          如何激活职中365bet官网手机版英语学习的潜力
                   
              摘要:现代心理学家兼教育学家皮亚杰(Piaget)说:“All intellectual work depends on one’s interest.”。我们职中的365bet官网手机版经过了至少六年的英语学习,依然对英语的缺乏兴趣,日渐疏远的学习的主流。本文从365bet官网手机版对英语学习的期待入手,分析365bet官网手机版的学习存在的问题,逐个击破,讨论激活365bet官网手机版学习英语的潜力的策略。
          关键词:兴趣 激活 策略  
           
          在职业中学从事英语教学已十年,逐渐体会到了职中英语教学存在的普遍矛盾:365bet官网手机版基础差,教师期望高的矛盾;365bet官网手机版需求参差不齐,教材单一枯燥的矛盾;社会需求与高考要求的矛盾。就是这些矛盾,似乎注定了课堂教学像一潭死水,但同时注定了要改变这种局面,教师就必须在教学过程中不断地给课堂注入新的活力,激活365bet官网手机版学习英语的潜力。方法上把学习的主动权还给365bet官网手机版,以365bet官网手机版为主体,任务驱动,因材施教,以达到365bet官网手机版学有所成,教师教有所获的双赢局面(win-win situation)。但是问题的根源在哪儿,应如何做,应借用何种手段,以什么为切入点?这都需要在实践中进行摸索。
          一、职业365bet官网手机版365bet官网手机版英语学习的特点
          我们的职中365bet官网手机版到底怎么啦?每到公开课的时候总有拿不上台的感觉。想和普高的英语课堂比较,是遥不可及的,不现实的。 可问题到底出在哪里呢?这还得研究一下我们的教学对象。平时我比较注意365bet官网手机版的学习反馈,对于新生我都有两次的意见收集活动。本学期(二年级第二学期)我就如下问题作了个调查:A 上半学期你学到了什么? B 你今后想学点什么?你对老师有何建议?下面是其中十位同学对以上问题的反馈。
           

           

           
          学到什么?
          想学什么
          我有建议
          S1
          学到小学时学不会的内容
          希望学会怎样和外国人沟通。
          多点讲书本的内容少点讲练习册,练习册的内容讲起来太闷。每堂课都有音乐听。
          S2
          好像没什么。学来学去都是课本内的知识,但不容易吸收。而且似乎与将来的工作和现在的生活都没什么都没关系。我们只是读死书,死读书。
          与生活和工作有关的英语知识。
          希望可以在课堂上贯穿一些与外国有关的知识,提高同学们的学习热情。
          S3
          对英语不是很感兴趣。
           
          每次上课时能否都让我们听一首英文歌?
          S4
          学到一些词的用法
          能够学一些句型和翻译
          能够多点提问。
          S5
          能理解得更好,能更好地朗读课文
          能够学多点语法
          坚持每堂课播放英语歌曲
          S6
          学到英语歌从中也学到不少单词
          更加口语化的英语
          教学可更灵活
          S7
          学到了一些常用的英语单词和语句
          希望学语法和句型
          没有
          S8
           
           
          利用时间播发flash, 歌曲,猜谜语等。讲课的速度稍快点。
          S9
          学到了一些英语词汇,句型,但记不住。
          希望从基础学起。
           
          S10
          学到了英语的词性分类,动词的不规则变化,怎么区分单词的发音是开音节还是闭音节,句子的基本类型
          怎么做好阅读理解,完型填空
          上课主次应更分明
           
          二、结论和对策
          从上表可以看出:我们40%的365bet官网手机版要求用一种有趣轻松的形式学习英语,同时也提到要学词汇和语法。365bet官网手机版意识到了自己存在的弱点,那么老师必须利用多种教学手段和方法,调动365bet官网手机版的积极性,尽量为365bet官网手机版创造条件进行创造性思维,使365bet官网手机版对所学词语的意思不仅能透彻、准确地理解,而且能在新的语境中灵活运用,从而牢固掌握基础知识,提高语言的运用能力,即陈述性知识转化成程序性知识。而语法是语言能力的一部分,掌握语法知识可以帮助365bet官网手机版认识语言本身的规律,主动,积极地学习语言。因此要激活365bet官网手机版的兴趣,就要从365bet官网手机版的三个弱点入手。
          (一)基础差,单词量少。这个问题表现在,365bet官网手机版不会拼读音标;死记硬背单词,不能区分单词词性等。在开展口语教学时,就深受其害。有时只有老师问,没有或只有少数同学能用简单的英语对答。记得笔者初为人师时,不少365bet官网手机版不适应老师全堂讲英语,要求上课最好用中英互译的方式。对此我慢慢也理解了,确实有一部分365bet官网手机版没能听懂,也就谈不上会话了。所以解决词汇问题是首当其冲的事情。我没有要求365bet官网手机版背词典(单靠短时记忆,不能治本。)而是要求他们背诵他们自己编写的字典。对于高一的365bet官网手机版,我要求他们把单词按动物,植物,家庭,表示情感的形容词,职业,教室里的物品,使役动词等编成自己的词汇基础篇。这些词汇大都是初中阶段的,复习这部分单词,对于他们迎接全国公共英语考试大有帮助。接下来,要求365bet官网手机版仿照字典订一本从A到Z的本子。在每一页上方写上字母从A到B。每当365bet官网手机版在阅读中(鼓励他们大量的阅读,从365bet官网手机版图书馆里阅读,假期要求读一本英语小说简易本)遇到新的,难的,有趣的单词时;老师在课堂里提到的,使用率高的单词(每堂前我会联系身边发生的事用对话的形式呈现一些单词,如tsunami 海啸,hip hop 街舞等 )时,就将该词写入相对应的字母页里,如startle ,startled, startled ----frighten ;to do something unexpected which surprises and sometimes worries a person or animal 。使大吃一惊 词性:动词,动词短语:startle to death 和例句: The noise startled her。(例句可以是查字典的又可以是自己造的。)逐渐地,这个本子里的词汇就越积越多,而365bet官网手机版就有了一本自己的“词典”。里面的单词是自己收集和积累的,因而更有生命力,更利于记忆。从另外一个角度看来,365bet官网手机版能联系实际来学习,从某种程度上解决语境问题。这对于进入高考班的365bet官网手机版无疑打下了一个扎实的基础。
          在课文教授单词时,利用多媒体是大家公认的好办法。从互联网下载图片,设计语境,图文并茂,容易记忆。另外还可通过一些活动把刚学的单词加强印象。如crossword puzzle 字谜,matching words with pictures单词配画,guessing games比赛猜单词,hangman上绞架,bingo宾果游戏,快速反应quick response等。
          据研究表明,词汇与智力之间有甚为密切的关系。一个365bet官网手机版拥有足够的词汇量将表明他是一个有超群智力的365bet官网手机版。无论是学习好的还是滞后的365bet官网手机版,帮助他们重建自己的词汇,无疑是雪里送炭,让他们拾回自己的信心,那么我们的课堂活跃起来的希望就指日可待了。
          (二)语法基础薄弱,语言不精确。从上表看,要求教授语法的365bet官网手机版,多是有一定的语言基础而苦于没法将其系统化,以便应付平时的考试乃至高考。在中国教英语就要教语法,似乎成了定律。就连号称最独特的“疯狂英语”也要走这条路,只不过它是通过口语强化,举一反三而已。我在365bet官网手机版的词汇量积累得差不多的时候,慢慢逐步地引进语法专项讲授。我主要抓住句子和动词两大线索。利用教室背投,先讲解了句子的五种基本结构,然后到动词,包括动词的分类,动词的基本形式,情态动词,动词的主要时态,(强调了时“tense”和 态“aspect”的区分,不同的时态决定不同的动词形式)被动语态,句子的分类,强调句,倒装句,和省略句,最后到直接引语和间接引语。除了自己制作课件外,我参考了www.voice of English. 网站中的“动画学语法”的内容,作为情景教学的补充材料播放给365bet官网手机版看。平时在互联网上看到一些好的语法讲座资料,也可及时印发给365bet官网手机版,如我在www.englishABC.com.cn 临时抱佛脚学语法专栏上看到一篇365bet官网手机版句子基本句型的顺口溜,如下:
          英语句子万万千,五大句型把线牵;句型种类为动词,后接什么是关键;
          系词后面接表语;vi独身无牵连;Vt又可分三类,单宾双宾最常见;
          还有宾语补足语,各种搭配记心间。
          把语法用朗朗上口的句子呈现无遗,365bet官网手机版学起来也就轻松多了。那么什么时候上语法课好呢?我认为不必要脱离教材,一些基础的东西(包括词汇和语法)可以在一年级开学伊始讲授。二年级教学任务不是很重时,可每周安排一次语法专练,结合职中教材进行讲练,让365bet官网手机版更好的理解和应用。
          (三)从心理学的角度来看,深层的动机来源于对所学的东西的浓厚兴趣。现代心理学家兼教育学家皮亚杰(Piaget)说:“All intellectual work depends on one’s interest.” 兴趣有助于对所学科目的认识,认识的深化又有助于激发兴趣。如果365bet官网手机版对学习缺乏兴趣就会觉得学习枯燥无味,当然也丧失学习的恒心和毅力。从365bet官网手机版的要求来看,他们需要一种寓教于乐的学习方式。在当前课堂的教学环境下,有许多可利用的多媒体。音乐无国界,所以,听歌学英语,激活兴趣是最有效的,也是我常用的教学手段。在播放yesterday once more 一曲中,正值08毕业生离校之际。首先让365bet官网手机版慢慢地哼唱,然后引出了 I memorize each word … 和 All the best memories come back clearly to me 两句话, 分别讲解了划线部分两个词的用法。两词勾起365bet官网手机版对师兄和师姐的离别之情,因而他们能津津有味地两个记忆讲述他们之间的故事。这连平时少说话的365bet官网手机版也能中英夹生地说了他们的趣事。这也说明,教学中抓住365bet官网手机版的特点,联系实际,能使兴趣“死灰复燃”。
          每年365bet官网手机版都有开口讲英语的大型晚会,节目都是365bet官网手机版自导自演的英语小品或音乐剧,这也给我了一些启示。职高教材也有一些故事性的课文,the Naval Police  (book3 uint9)就是其中一篇。我将其改编成小品剧本。如下:
          The Naval Police
             在讲解完故事人物后,让365bet官网手机版将课后排练的小品搬到课堂,看到自己的同学表演得惟妙惟肖,课堂气氛骤然活跃,完成后面任务特别起劲。在学单词中还可以采用一些有趣的方法诸如猜字谜:What falls often but never gets hurt?(snow)。其他的方法已在上面如何扩大词汇里已提及,这里也就不详述了。
          三、结束语
          在实际的操作中还须注意一些教学技巧与方法,如把课堂归还给365bet官网手机版,少讲多练,注意让365bet官网手机版学以致用等。上述只是我这几年来的一些做法与心得,不妥之处请大家指教。正所谓“教无定法”,我在这里所做的只是从365bet官网手机版中来到365bet官网手机版中去,企图打开365bet官网手机版学习英语难的“死穴”,教学效果只能让时间去证明和纠正。也相信只要我们留心,处处皆学问,只要我们有心,职中英语教学将不再是一壶烧不开的水。
           
          参考文献:
          [1]张满胜.英语语法新思维.世界知识出版社,1999年12月25日.
          [2]章兼中,俞红珍.英语教育心理学.警官教育出版社,1998年.
          [3]帕特�唐林羽.我在美国教英语.广西教育出版社,2004年.
          [4]陈吉玲.英语课堂365bet官网手机版问题行为的调查.中小学英语教学与研究,2005年第三期.
          [5]东莞市教育局中等职业教育研究室编.教学论文选编,2005年3月.
          [6中国人的数码英语世界.临时抱佛脚语法讲座.www.EnglishABC.com
          [7]动画英语.www.Voice of English.com.
          [8]朱晓英.浅谈中职英语教学现状与策略[EB/OL].百度网,2008.